Mateusz Kapłon
Zajrzyj do naszego ogrodu
psycholog, diagnosta
Jestem psychologiem specjalizującym się w diagnozie psychologicznej dzieci, młodzieży i dorosłych. Pomagam lepiej zrozumieć funkcjonowanie w obszarze emocji, zachowania, relacji oraz procesów poznawczych, takich jak pamięć, uwaga czy różne obszary inteligencji.
Zajmuję się m.in. diagnozą neuroróżnorodności (w tym ADHD i spektrum autyzmu), trudności emocjonalnych (lęk, obniżony nastrój), problemów w zachowaniu, uzależnień (zarówno od substancji, jak i behawioralnych np. od mediów społecznościowych), a także oceną kompetencji społecznych i osobowości. Wspieram zarówno osoby, które szukają odpowiedzi na konkretne pytania diagnostyczne, jak i te, które chcą lepiej zrozumieć siebie lub swoje dziecko.
W pracy kieruję się podejściem, które uwzględnia całość funkcjonowania człowieka — jego doświadczenia, środowisko oraz uwarunkowania biologiczne. Diagnoza nie jest dla mnie celem samym w sobie, ale punktem wyjścia do wprowadzenia realnych, dopasowanych zmian.
W pracy z pacjentem, poza profesjonalnym podejściem popartym dowodami naukowymi, staram się zapewnić atmosferę jakości HD – rozumianej jako hedonizm i dystans. Wierzę, że w budowaniu zaufania sprzyjają zarówno zrozumienie, jak i poczucie humoru, a przyjrzenie się sprawom z innej perspektywy często pomaga dzielić się tym, co jest dla nas trudne i wstydliwe.
Doświadczenie zawodowe zdobywałem jako wolontariusz w Towarzystwie Profilaktyki Środowiskowej “Mrowisko” a następnie dzięki pracy w Powiatowej Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej w Koronowie w filii Bydgoszcz oraz Polskich Centrach Medycznych. Jako pracownik PPP mam zaszczyt pełnić funkcję koordynatora merytorycznego grantu realizowanego w ramach projektu Perspektywa 3P oraz jednocześnie być liderem współpracy międzysektorowej, czyli modelu wspierania dzieci i rodzin przez różne instytucje na terenie powiatu Bydgoskiego.
W czym mogę Ci pomóc?
Pomagam osobom, które chcą lepiej zrozumieć siebie albo swoje dziecko — szczególnie wtedy, gdy coś zaczyna niepokoić, ale trudno to jednoznacznie nazwać.
Możesz zgłosić się do mnie, jeśli masz poczucie, że „coś jest nie tak” — z koncentracją, emocjami, zachowaniem albo relacjami. Jeśli widzisz, że codzienne funkcjonowanie kosztuje więcej wysiłku niż powinno, pojawia się napięcie, chaos, wycofanie albo trudności w porozumieniu się z innymi.
Pracuję zarówno z dziećmi, młodzieżą, jak i dorosłymi. Wspieram w sytuacjach związanych z trudnościami emocjonalnymi czy problemami w zachowaniu, ale też wtedy, gdy po prostu chcesz lepiej zrozumieć swoje reakcje i potrzeby.
Jeśli jesteś rodzicem — pomagam uporządkować wątpliwości dotyczące rozwoju i funkcjonowania dziecka oraz znaleźć konkretne sposoby wsparcia zarówno od strony oświatowej, jak i środowiskowej.
Zależy mi na tym, żeby diagnoza nie była tylko „etykietą”, ale realną pomocą — czymś, co daje kierunek i poczucie większej jasności.
Obszary pomocy
- Diagnoza w zakresie:
- diagnoza neuroróżnorodności, w tym ADHD i spektrum autyzmu
- trudności z koncentracją, pamięcią, planowaniem i organizacją
- problemy emocjonalne, takie jak lęk, napięcie, obniżony nastrój
- trudności w zachowaniu (np. impulsywność, wybuchy złości, wycofanie)
- problemy w relacjach społecznych i komunikacji
- uzależnienia (zarówno od substancji, jak i behawioralne – np. smartphone)
- ocena funkcjonowania poznawczego i intelektualnego
- diagnoza osobowości i kompetencji społecznych
- wątpliwości dotyczące rozwoju i funkcjonowania dziecka
Diagnoza to dla mnie nie tylko nazwanie trudności, ale przede wszystkim sposób na ich zrozumienie i znalezienie autentycznych, dopasowanych rozwiązań.
- W zakresie dzieci i młodzieży edukacja na temat:
- aktywizacji społecznej rozumianej jako systemowe wsparcie funkcjonowania dziecka w grupach rówieśniczych
- poradnictwa dotyczącego organizacji kształcenia na terenie szkoły
- rozpoznanych czynników mających negatywny wpływ na funkcjonowanie dziecka lub nastolatka
- przyczyn występowania powyższych czynników
- zaleceń mających za zadanie poprawę obecnego stanu
- dobrania odpowiedniej formy pomocy pod postacią psychoterapii/ leczenia psychiatrycznego, dalszej współpracy z psychologiem lub braku ich konieczności
- W zakresie dorosłych edukacja na temat:
- rozpoznanych czynników mających negatywny wpływ na funkcjonowanie
- przyczyn występowania powyższych czynników
- zaleceń mających za zadanie poprawę obecnego stanu
- dobrania odpowiedniej formy pomocy pod postacią psychoterapii (w tym doboru odpowiedniego nurtu)/ leczenia psychiatrycznego, dalszej współpracy z psychologiem lub braku ich konieczności
Moje kwalifikacje
Studia:
- Psychologia – studia magisterskie (Uniwersytet SWPS w Sopocie)
- Psychologia transportu (nr. ewidencji: C-259) – Wyższa Szkoła Kształcenia Zawodowego
- Przygotowanie pedagogiczne – Wyższa Szkoła Kształcenia Zawodowego
Certyfikowane szkolenia (uprawnienia):
- Opracowanie i realizacja specjalistycznych programów diagnozy i leczenia zaburzeń psychicznych – Instytut Psychiatrii i Neurologii
- Realizator wychowawczo – profilaktycznych Programów Rekomendowanych:
- Program Wspierania Rozwoju Psychoruchowego Dzieci Nieśmiałych
- Program Wzmacniania Rodziny
- Program Fantastyczne Możliwości
- Program Domowych Detektywów
- Uprawnienia diagnostyczne – Skala Inteligencji Stanford-Binet 5
Oprócz certyfikowanych szkoleń nadających uprawnienia przeszedłem szereg szkoleń dotyczących Oceny Funkcjonalnej i Narzędzi do Oceny Funkcjonalnej (w ramach realizacji projektu Perspektywa 3P – nowoczesnej koncepcji poradnictwa psychologiczno-pedagogicznego), profilaktyki i wczesnej interwencji uzależnień behawioralnych (organizowanym przez Towarzystwo Profilaktyki i Przeciwdziałania Uzależnieniom w Toruniu) oraz pracy z dzieckiem z FASD (organizowanym przez Wojewódzki Specjalistyczny Szpital Dziecięcy im. św. Ludwika w Krakowie).